 | Моя электронная почта missy21@mail.ru |  |
ПРАВИЛА работы  2. Основные термины урока также фиксируются в тетради. 3. Материал на блоге есть к каждому уроку: читаем, слушаем, повторяем |
|
Тема урока: "Святые земли русской"  (Записать) Александр Невский был храбрым князем и полководцем (1221-1263). Он защищал русскую землю от врагов, и за свои победы в молодости получил прозвище «Невский». | .jpg)
|
Видеоурок "Святые земли русской Александр Невский" "Песня об Александре Невском" С. Прокофьев  | «Святой» (божий)_— это человек, который прожил очень добрую и благочестивую жизнь, и благодаря своим делам и вере стал примером для других.Эти люди помогали другим, проявляли любовь и сострадание, и Церковь прославила их после смерти за их добродетели |
Тема урока: "О России петь, что стремиться в храм..." Великий колокольный звон
Колокола звучат по разному, рассказывая людям о тревогах и радостях, сообщая о бедствиях и праздниках. У колокольных звонов несколько названий | 9 урок с 5.11 по 11.11 колокольные звоны  ЗНАТЬ (переписать) Набат-тревога Благовест-благая весть Трезвон-радость |
Трезвон Перезвон  | послушать видеоурок, звоны  Звонарь - это церковный служитель, который звонит в колокола |
Надо знать На оценку проверочные работы решить до 13.10 включительно (но... работы можно дорешать, кто не успел!!!) Проверочное задание №2 ( в проверочных работах материал 1-5 урока) ведение тетради, работа на уроке+ ПЕСНИ ПЕРЕПЕЧАТЫВАТЬ НЕ НУЖНО!!! По желанию, доп. задание, на выбор: Нарисовать рисунок на тему «Утро в лесу, горах и т.д. в разное время года». · Найти картинки танцующих людей, наклеить в тетрадь. (Можно нарисовать). |
Тема урока:  Маршевая музыка помогает людям сплотиться.  |  Яркая запоминающаяся мелодия имеет четкий ритм Музыкальные инструменты труба и барабан  |
видеоурок Такие разные марши доп. слушание: "Шествие кузнечиков" С.Прокофьев .jpg) |  |
Тема урока: · Танцы, танцы, танцы…  Полька. Чехия. 19 век. Подвижный танец. Счет на 1-2-3-4  |  Тарантелла. Италия. 15 век  Мазурка. Польша. 17\19 век Народный танец .jpg) |
П.Чайковский (можно нажать и послушать) С.Прокофьев
|
|
.jpg)
Тема урока: Природа и музыка .jpg)  Сергей Сергеевич Прокофьев (1891-1953) Советский композитор, пианист, дирижер. |
|
М.Мусоргский Музыка прежде всего и главным образом ВЫРАЖАЕТ ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА – его чувства, настроения, мысли, а ИЗОБРАЖАЕТ ВНЕШНИЕ ДВИЖЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА - его шаги, походку, прыжки, танцевальные движения, а также разнообразные звуки и шумы мира, который окружает человека, в том числе звуки и шумы природы. | Знать: пейзаж, пейзаж в музыке, темп, ритм, тембр, автор альбома "Детская музыка"
 |
Инструментальное произведение для фортепиано
илиТема урока: «Фортепиано»  | 4 Урок с 29.09 по 03.10  |
 | .jpg)  |
Тема урока: "Мир ребёнка в музыкальных образах"
 |   |
М\Ф "Детский альбом П.И.Чайковского" смотрим, | По желанию: нарисовать рисунок к понравившейся пьесе.  |
Тема урока: Гимн России  Гимн это главная торжественная песня о красоте, величии нашей Родины, один из символов государства. | · Написал этот гимн композитор Александр Александров на слова поэта Сергея Михалкова.
Вы знаете, ребята, но в истории России был период, когда музыка гимна была другой и исполнялась без слов . Это была «Патриотическая песня» русского композитора XIX века М.И.Глинки. (слушать)  Все в движении. Музыка бывает  |
«Символы России». Познавательный мультфильм с викториной) | В тетради- тема урока, основные понятия. Знать символы России (можно скопировать в тетрадь) Поем гимн РФ, "У моей России"  |
Тема урока:    | ЧТО ЖЕ ТАКОЕ МЕЛОДИЯ И ПОЧЕМУ ОНА ЯВЛЯЕТСЯ ДУШОЙ МУЗЫКИ? Звуки мелодии это как отдельные буквы и слова в нашей речи должны связываться в предложения, должны нам о чём-то рассказывать. Поэтому мелодия – это мысль, выраженная звуками Слово "мелодия" происходит от греческого слова "melodia","meloc", что означает пение, напев. Звуки мелодии всегда ритмически организованы и имеют ладовую основу, мажор или минор. От этого зависит характер мелодии: напевный или танцевальный, радостный или грустный. То есть мелодия нам что-то передаёт, выражает. Поэтому мелодия - главное выразительное средство в музыке. |
 М.П.Мусоргский "Рассвет на Москве-реке" звучит 6 минут Слушаем: "У моей России" слушаем Поем: песня "У моей России" караоке | В тетради- тема урока, композитор, основные понятия: мелодия (можно скопировать в тетрадь)  |
Тема урока: "Молитва" |   |
 Из "Детского альбома" "Утренняя молитва " П.И. Чайковский" "В церкви" П.И. Чайковский | Повторить названия религий (христианство, ислам, буддизм)  |
.jpeg)
Тема урока: "О России петь-что стремится в храм..." "Святые земли русской. Сергий Радонежский"
(записать) Сергий Радонежский – один из почитаемых на Руси святых. Известен как отшельник и чудотворец, основатель целого ряда монастырей, в том числе Троице-Сергиевой лавры (крупнейший мужской монастырь) под Москвой. |
(прочитать) Наша родина, наше отечество-матушка Россия. Отечеством зовут её потому, что испокон веков жили нашей Отцы и деды. Родиной зовём её потому, что здесь родились, всё вокруг нас родное. А матушкой-потому что она выкормила, вырастила, выучила языку и как мать защищает и бережёт нас. |
Капелла-это пение без музыкального сопровождения |
.jpeg){kind=link}
Тема урока: "Фольклор-народная мудрость" | |
Тема урока: "Гори, гори ясно, чтобы не погасло!" Русские народные инструменты | |
Тема урока: "Колыбельные" Записать: Колыбельная песня -это народная песня, служащая для убаюкивания ребенка. Спокойный монотонный характер.  | прочитать!  |
Дополнительный материал для слушания и пения: Колыбельная Умки  | Знать: колыбельная, ее назначение Можно на доп. оценку нарисовать "Колыбельную)"  |
Тема урока: "Рождество Христово" .jpg) |  |
Тропарь "Рождество твое Христе Боже наш" "Приходила коляда, накануне Рождества" из фильма "Рождественские колядки"  | (записать) Колядка-величальная песня-поздравление  |
Тема урока: Музыка в народном стиле | |
Тема урока: Обряды и праздники русского народа | |
Тема урока: В музыкальном театре. Опера | |
Тема урока: Балет | |
Тема урока: Театр оперы и балета | |
Тема урока: Волшебная палочка | |
Тема урока: Опера "Руслан и Людмила" М.И. Глинка | |
Тема урока: В музыкальном зале | |
Тема урока: В концертном зале. Симфоническая сказка | |
Тема урока: Сюита М.П. Мусоргского "Картинки с выставки" | |
Тема урока: Звучит нестареющий Моцарт. Волшебный цветик-семицветик | |
Тема урока: Волшебный цветик-семицветик | |
Тема урока: Музыка учит людей понимать друг друга | |
Тема урока: Два лада | |
Тема урока: Могут ли иссякнуть мелодии? | |
Тема урока: Природа и музыка | |
Тема урока: "Первый. Все в движении" | |
Комментариев нет:
Отправить комментарий
Примечание. Отправлять комментарии могут только участники этого блога.